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Compte-rendu de la consultation

Résultats des consultations avec les enfants et les jeunes pour l’observation générale n° 26.

Consultations des enfants et des jeunes 

Consultations sur l’Observation générale n° 26 :
31 mars 2022 – 30 juin 2022 

Consultations sur le projet d’Observation générale n° 26 :
15 novembre 2022 – 15 février 2023

Consultations des enfants et des jeunes 

Consultations sur l’Observation
générale n° 26 :
31 mars 2022 –
30 juin 2022 

Consultations sur le projet
d’Observation générale n° 26 :
15 novembre 2022 –
15 février 2023

 16 331 contributions d’enfants

ont été reçues de plus de 100 pays à travers le monde dans le cadre des consultations pour l’Observation générale n° 26.

Principales demandes des enfants aux adultes

  1. Un environnement propre et sain

  2. Être écouté, être pris au sérieux et jouer un rôle dans l’action environnementale

  3. Des actions claires et transparentes des gouvernements, des entreprises et de tous les adultes

  4. Coopération entre pays et régions du monde

  5. Sensibilisation et éducation en matière d’environnement

  6. Des espaces pour partager leurs idées de solutions potentielles

« Au début, nous avions l'habitude de jouer dans le parc près de ma maison. Maintenant, une usine a été construite près de ma maison et une odeur sale s'en dégage. Maintenant, nous ne pouvons plus jouer là-bas. »

« Au début, nous avions l’habitude de jouer dans le parc près de ma maison. Maintenant, une usine a été construite près de ma maison et une odeur sale s’en dégage. Maintenant, nous ne pouvons plus jouer là-bas. »

« Ajouter des informations sur le changement climatique au programme scolaire actuel afin que tous les enfants et les jeunes puissent obtenir des informations de première main sur le changement climatique. »

« Ajouter des informations sur le changement climatique au programme scolaire actuel afin que tous les enfants et les jeunes puissent obtenir des informations de première main sur le changement climatique. »

« Quand il y a des inondations, je ne me sens pas heureuse. Nous ne pouvons pas aller en classe à cause des routes inondées et les gens sont renvoyés de leur travail... »

« Quand il y a des inondations, je ne me sens pas heureuse. Nous ne pouvons pas aller en classe à cause des routes inondées et les gens sont renvoyés de leur travail… »

Résultats de la première phase
Résultats de la deuxième phase
La Charte mondiale